Entre maestros te veas

elaltruista escribió:La verdad es que el trabajo que realizan los profesores están infravalorado por los alumnos. Ya que he oído casos de alumnos que usan un trato muy vejatorio hacia sus docentes, provocando que algunos de ellos cojan la baja por ansiedad o depresión.

Se ha perdido el respeto entre profesores y alumnos. No digo que los docentes implanten una disciplina severa, pero si que haya un respeto mutuo.

doonga escribió:

elaltruista escribió:La verdad es que el trabajo que realizan los profesores están infravalorado por los alumnos. Ya que he oído casos de alumnos que usan un trato muy vejatorio hacia sus docentes, provocando que algunos de ellos cojan la baja por ansiedad o depresión.

Se ha perdido el respeto entre profesores y alumnos. No digo que los docentes implanten una disciplina severa, pero si que haya un respeto mutuo.

¿por los alumnos?
No estimado: por todos.
Somos muy pocos los que lo valoramos.

elaltruista escribió:La verdad es que el trabajo que realizan los profesores están infravalorado por los alumnos. Ya que he oído casos de alumnos que usan un trato muy vejatorio hacia sus docentes, provocando que algunos de ellos cojan la baja por ansiedad o depresión.

Se ha perdido el respeto entre profesores y alumnos. No digo que los docentes implanten una disciplina severa, pero si que haya un respeto mutuo.

Porsituquieressaber escribió:

elaltruista escribió:La verdad es que el trabajo que realizan los profesores están infravalorado por los alumnos. Ya que he oído casos de alumnos que usan un trato muy vejatorio hacia sus docentes, provocando que algunos de ellos cojan la baja por ansiedad o depresión.

Se ha perdido el respeto entre profesores y alumnos. No digo que los docentes implanten una disciplina severa, pero si que haya un respeto mutuo.

La única disciplina severa moralmente aceptable, al menos para mi, sería expulsar de clase al alumno que alterase las buenas condiciones del desempeño de la función docente.

Y a la tercera, expulsión permanente.

Porsituquieressaber escribió:N o es necesario ser maestro para enseñar; es necesario ser persona, haber pasado por un proceso y saber comunicar.

El otro día, en un programa popular de la tele, descubrí a Antonio Banderas; una persona que enseña.

Giordano Bruno de Nola escribió:

Porsituquieressaber escribió:

La única disciplina severa moralmente aceptable, al menos para mi, sería expulsar de clase al alumno que alterase las buenas condiciones del desempeño de la función docente.

Y a la tercera, expulsión permanente.

Eso sucede cuando se carece de manejo de grupo por parte del docente, yo jamás he expulsado a nadie, ni siquiera en media (Instituto)

doonga escribió:

Giordano Bruno de Nola escribió:

Eso sucede cuando se carece de manejo de grupo por parte del docente, yo jamás he expulsado a nadie, ni siquiera en media (Instituto)

Yo jamás he expulsado a nadie de clases, y jamás se me han sublevado ni nada de eso.
Y siempre fui evaluado como profesor excelente.
Es más, mis ex alumnos, luego de 40 años, aún celebran mis analogías, que de comienzo los desconcertaban, pero que al cabo de varias clases les permitió asimilar los conceptos más complejos, asociándolos a palitos de fósforos, velas y sacos con papas.

Giordano Bruno de Nola escribió:

doonga escribió:

Yo jamás he expulsado a nadie de clases, y jamás se me han sublevado ni nada de eso.
Y siempre fui evaluado como profesor excelente.
Es más, mis ex alumnos, luego de 40 años, aún celebran mis analogías, que de comienzo los desconcertaban, pero que al cabo de varias clases les permitió asimilar los conceptos más complejos, asociándolos a palitos de fósforos, velas y sacos con papas.

Un profesor que no estudió para profesor, aplicándose y aprendiendo pronto lo será, no queda de otra. En torno al vídeo de Banderas, Un artista es bueno cuando ama lo suyo, agrego, un profesor también.

Giordano Bruno de Nola escribió:Tener maestros excelentes motiva a asumir el desempeño propio. Claro que un profesor trabaja para el tipo de alumnos a los que instruye. No es lo mismo un chico de 16 a uno de más de 20 o en el posgrado. Tiene uno que adivinar que necesita e ir aportándolo, como El Postiguet, como cajón de sastre.

doonga escribió:

Giordano Bruno de Nola escribió:

Eso sucede cuando se carece de manejo de grupo por parte del docente, yo jamás he expulsado a nadie, ni siquiera en media (Instituto)

Yo jamás he expulsado a nadie de clases, y jamás se me han sublevado ni nada de eso.
Y siempre fui evaluado como profesor excelente.
Es más, mis ex alumnos, luego de 40 años, aún celebran mis analogías, que de comienzo los desconcertaban, pero que al cabo de varias clases les permitió asimilar los conceptos más complejos, asociándolos a palitos de fósforos, velas y sacos con papas.

Porsituquieressaber escribió:

doonga escribió:

Yo jamás he expulsado a nadie de clases, y jamás se me han sublevado ni nada de eso.
Y siempre fui evaluado como profesor excelente.
Es más, mis ex alumnos, luego de 40 años, aún celebran mis analogías, que de comienzo los desconcertaban, pero que al cabo de varias clases les permitió asimilar los conceptos más complejos, asociándolos a palitos de fósforos, velas y sacos con papas.

No soy profesor, pero he dado muchas charlas, en el club de marketing (una de ellas fue referente al por qué el club se llamaba de márquetin y no de mercadotecnia :) fue muy divertida y participativa) y para alguna empresa de selección de personal) por eso siempre he tenido una gran ventaja: los que estaban lo hacían por interés, nadie iba obligado y acabábamos en la cafetería debatiendo sobre las variables y los puntos no desarrollados. Lo que quiero decir es que no se como hubiese reaccionado si alguna vez alguien hubiese alterado el normal discurrir  de la sesión, pero... casi seguro que le hubiese invitado a marcharse.

doonga escribió:

Porsituquieressaber escribió:

No soy profesor, pero he dado muchas charlas, en el club de marketing (una de ellas fue referente al por qué el club se llamaba de márquetin y no de mercadotecnia :) fue muy divertida y participativa) y para alguna empresa de selección de personal) por eso siempre he tenido una gran ventaja: los que estaban lo hacían por interés, nadie iba obligado y acabábamos en la cafetería debatiendo sobre las variables y los puntos no desarrollados. Lo que quiero decir es que no se como hubiese reaccionado si alguna vez alguien hubiese alterado el normal discurrir  de la sesión, pero... casi seguro que le hubiese invitado a marcharse.

Es muy diferente y muy distinto dar charlas a un grupo de venderores, que enseñar conceptos a un grupo de jóvenes que piensan con quén van a follar esa tarde.

doonga escribió:Bueno, por algún motivo (que para mi está más claro que el agua destilada), durante el régimen de Pinochet se redujeron las horas de Historia a un mínimo, se redujeron las horas de Filosofía prácticamente a cero, y se eliminó la asignatura de Educación Cívica.

El argumento, "necesitamos gente que sepa sumar".

Nunca dijeron "no necesitamos gente que sepa pensar".

Yo fui compañero de colegio de uno de sus ministros de Educación (1979-1982), Alfredo Prieto Bafalluy.

Desde mi punto de vista, un perfecto imbécil

Giordano Bruno de Nola escribió: